畢業禮之前

轉眼間三個月就過去, 離畢業禮只有11天...

回想master program最後一課那天, 有另一位老師A來拍video, 說是用來替課程做宣傳...我和兩位同學都不約而同說, 我們是舊Program的呀, 不用拍了吧? 避不過, 於是我直說現在的課程沒有從前的實用, 估計到最後應該會被剪掉吧, 嘿嘿...



老師A拍完video就拿著器材先走, 下課走出課室, 發現老師A在門口等我們, 說是知道這天是我們畢業前最後一課, 所以特地來打招呼(挨拶)...我心想, 日本人果然是礼儀が正しい....所以, 回家之後, 我也發了一封電郵去道謝...另外, 把論文的softcopy發給老師C, 也順便道謝...

課堂完了, 功課交了, 謝也道了, 輕輕的我走了, 正如我輕輕的來, 我雖帶不走一絲雲彩, 卻得到了許多...

身邊不乏朋友說這個Master課程廢, 沒用, 我卻不至於覺得那麼差, 只是不滿那個program leader以及一些行政上的安排, 但說是否學得到東西, 是有學到的...

最初讀這個課程, 主要目的是學翻譯和傳譯, 至少這有達成到...至於在商業日語方面, 幫助不算大, 但多做了日文的presentation, 相信這些經驗在工作上可以用得上...從前不怎麼需要用日文寫文章, 對於最基本的日語構造, 助詞等的了解總是覺得不夠深入...課程中寫了大量essay, 得到充份的操練, 也因為要研究一些語言學的內容來寫論文, 這對於日語的基本功是有不少幫助...的確, 有些事情不一定要透過上課也可以得到同樣結果, 上課只是其中一種方法...我選了這一種方法, 其他人可以選別的, 只要自己知道這方法是否有效, 自己在追求些甚麼就好了...

回想起來, 大學年代也不過三年, 相比之下, master這兩年算是過得很快...那是否意味著日子過得比較輕鬆? 絕對不是...一邊工作, 一邊兼顧學習, 每個星期有兩個晚上要上課, 其餘的晚上盡量爭取休息, 週末兩天一般都跑到圖書館做功課, 大部份的私人時間都貢獻給學習, 於是, 練琴躲懶了, 工作也相對有點力不從心...想做好一件事, 總要付出代價...鋼琴可以之後再練, 工作的日子還長, 但課程就是兩年, 我不想因為沒有盡力而留下遺憾...

天下之大, 日語比我好的多的是, 最初只是單純想知道全力認真去做一件事可以得到甚麼結果, 直至第一個學期出了成績, 我忽然多了一個瘋狂的想法, 就是想以GPA4畢業...一直沒有說出這個目標, 是自己都抱著幻得幻失的心情, 似是有可能又似是不可能做到, 一旦說出來卻達成不了會加倍失望, 所以只是放在心裡...year 2的sem 1, 有一科得了B+, 我還鬱鬱不歡了一陣子, 以為好不容易堅持了一年的目標就此幻滅...不過, sem 2有一科得了A+, 竟然把overall GPA拉回來, sem 3最後一科也是A+, 埋單計數, 1科B+, 7科A, 2科A+, overall GPA 4.05, 算是有超額完成目標...

當然, 整個學系才二三十人, 在一個小圈子裡面排在前面根本不算是甚麼, 但人生可以GPA4也應該只有這唯一一次, 說沒有開心就太虛偽了, 倒不如大大方方的分享這份喜悅...

小時候, 當我考到98分的時候, 皇上總是說:"是不是全班都考100?"...這次我GPA4, 皇上知道A+是GPA4.5之後, 也說:"那應該很多人都是GPA4呀"... v.v"